Réponse des formatrices : Quels sont les avantages de la pédagogie Jean Qui Rit par rapport aux autres méthodes ?
Notre formatrice Catherine Aunis répond à la question de Jehanne G., future institutrice en classe de CP et qui s’interroge sur l’intérêt de la méthode JQR, avant de se former cet été.
« Institutrice l’an prochain en classe de CP, je m’interroge sur la méthode à utiliser pour un apprentissage syllabique de la lecture. Quels sont les avantages de la pédagogie Jean Qui Rit par rapport aux autres méthodes (Borel-Maisonny ou Wettstein-Badour, par exemple) ? »
Tout d’abord, la méthode Wettstein-Badour n’est pas une méthode gestuelle. Elle consiste essentiellement en un manuel de lecture, qui peut tout à fait être utilisé dans le cadre de la pédagogie Jean Qui Rit.
Ensuite, la méthode Borel-Maisonny est, à l’origine, une méthode de rééducation, élaborée par une orthophoniste, pour les enfants en difficulté dans leur apprentissage de la lecture. Par conséquent, l’enseignant n’y trouvera pas d’outils pour l’apprentissage de l’écriture, de la copie et de la dictée, exercices qui vont pourtant de pair avec l’acquisition de la lecture ! Il lui manquera également le geste, le rythme et le chant, qui apportent tant de vie et de joie dans une classe « Jean Qui Rit ». Quel dommage ce serait de passer à côté de ces richesses !
Les atouts de la Pédagogie Jean Qui Rit sont multiples :
- La « phonomimie » et la lecture gestuée
Dans la Pédagogie Jean Qui Rit, chaque son de la langue est associé à un geste, lui-même découvert au terme d’une courte histoire dont le héros est un enfant portant un prénom. Ces éléments concrets et vivants donnent à l’élève plusieurs portes d’entrée lui permettant de mémoriser le son et la lettre (mémoires auditive, visuelle, gestuelle). Au fil de l’année scolaire, les 33 personnages de la « phonomimie » vont ainsi devenir les amis des élèves de votre classe, se « donnant la main » pour former des syllabes et des mots !
Les gestes, avec leurs variantes, accompagneront encore vos élèves, quand vous aborderez les difficultés de l’orthographe française : comment savoir, par exemple, si le son « o » s’écrit o, au ou eau ?
- Le geste et le rythme seront tout aussi essentiels pour les exercices quotidiens d’écriture, de copie et de dictée, dans lesquels vos élèves se perfectionneront de manière progressive, structurée et vivante.
- Quinze à vingt minutes chaque jour de Chants et Gestes, associés à des exercices d’orientation, permettront à vos élèves de se détendre et de s’épanouir, dans un mouvement maîtrisé, rythmé et joyeux.
- La leçon de silence journalière contribuera aussi à la maîtrise de leur corps, à leur concentration et à leur calme intérieur.
En conclusion, vous l’aurez compris, la Pédagogie Jean Qui Rit est bien davantage qu’une méthode de lecture ! C’est une pédagogie complète : une riche boîte à outils qui tient compte des besoins du corps et de l’intelligence de l’enfant de 5-6 ans et lui permet d’apprendre dans la joie. Venez la découvrir en suivant l’une de nos sessions d’été !