-
Articles récents
- Pratiques pédagogiques : la dictée en GS/CP : à quoi sert-elle vraiment ?
- Du côté de la recherche – La dictée : qu’en dit la science ?
- Du côté de la recherche – Rôle du geste dans les apprentissages
- Pratiques pédagogiques : usage du geste – Gérer la classe sans brider les plus avancés ou sacrifier les plus faibles
- Jean qui Rit sur le terrain : Jeanne Mathieu – GS – Puy du Fou Académie
Archives de catégorie : Newsletter
Pratiques pédagogiques : la dictée en GS/CP : à quoi sert-elle vraiment ?
Pratiques pédagogiques : la dictée en GS/CP : à quoi sert-elle vraiment ? « Mes élèves redoutent la dictée, quant à moi, je n’y prends pas beaucoup de plaisir. Est-ce qu’on ne pourrait pas s’en passer ? » Caroline Trébucq, formatrice … Continuer la lecture
Publié dans La réponse des formatrices, Newsletter, Nouvelles
Commentaires fermés sur Pratiques pédagogiques : la dictée en GS/CP : à quoi sert-elle vraiment ?
Du côté de la recherche – La dictée : qu’en dit la science ?
Du côté de la recherche – La dictée : qu’en dit la science ? La dictée: qu’en dit la science? Pourquoi la dictée reste-t-elle un pilier de l’apprentissage de la langue, malgré les débats qu’elle suscite ? Les recherches récentes … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Nouvelles
Commentaires fermés sur Du côté de la recherche – La dictée : qu’en dit la science ?
Du côté de la recherche – Rôle du geste dans les apprentissages
Du côté de la recherche – Rôle du geste dans les apprentissages Pourquoi certains enfants vont se mettre à gestuer pour réfléchir à un problème de mathématiques ? Les travaux de Susan Goldin-Meadow en psychologie cognitive montrent que « nous pensons … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Nouvelles
Marqué avec école, écriture, chants et gestes, CP, Du côté de la recherche, enseignants, grande section, jean qui rit, lecture, Pédagogie, recherche, science
Commentaires fermés sur Du côté de la recherche – Rôle du geste dans les apprentissages
Pratiques pédagogiques : usage du geste – Gérer la classe sans brider les plus avancés ou sacrifier les plus faibles
Pratiques pédagogiques : « As-tu fait le geste ? » – Gérer la classe sans brider les plus avancés ou sacrifier les plus faibles « Certains de mes élèves ont très vite acquis les gestes et déchiffrent déjà bien, semblant même freinés … Continuer la lecture
Publié dans La réponse des formatrices, Newsletter, Nouvelles
Marqué avec école, écriture, chants et gestes, conseil, CP, enseignants, jean qui rit, La minute des formatrices, lecture, Pédagogie
Commentaires fermés sur Pratiques pédagogiques : usage du geste – Gérer la classe sans brider les plus avancés ou sacrifier les plus faibles
Pratiques pédagogiques : sur le maintien des chants et gestes en fin d’année de CP.
Pratiques pédagogiques : sur le maintien des chants et gestes en fin d’année de CP Corine Munoz, enseignante Jean Qui Rit depuis 25 ans, membre actif de l’Association répond à Laura, enseignante en CP : « En février, mes élèves … Continuer la lecture
Publié dans La réponse des formatrices, Newsletter, Nouvelles
Marqué avec chants et gestes, conseil, CP, enseignants, jean qui rit, Pédagogie
Commentaires fermés sur Pratiques pédagogiques : sur le maintien des chants et gestes en fin d’année de CP.
Du côté de la recherche – Le rythme, un besoin neurologique
Du côté de la recherche – Le rythme, un besoin neurologique Pourquoi les enfants retiennent-ils si bien une comptine ? Parce que leur cerveau est rythmique. Les neurosciences le confirment : lors de l’apprentissage, les neurones synchronisent leur activité sur … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Nouvelles
Commentaires fermés sur Du côté de la recherche – Le rythme, un besoin neurologique
Les chants et gestes : un outil pédagogique pour le développement de l’enfant
Les chants et gestes : un outil pédagogique pour le développement de l’enfant Les chants et gestes représentent bien plus qu’une activité récréative. Ils constituent un levier de développement global qui sollicite simultanément plusieurs dimensions de l’apprentissage chez l’enfant, selon … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Nouvelles
Commentaires fermés sur Les chants et gestes : un outil pédagogique pour le développement de l’enfant
Une page d’histoire
La naissance de Jean Qui Rit Depuis plus de six décennies, la pédagogie Jean Qui Rit accompagne des milliers d’enfants dans leur apprentissage de la lecture. Il était une fois, dans une classe de CP, une jeune fille, Marie-Brigitte, en … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Nouvelles
Commentaires fermés sur Une page d’histoire
Une nouvelle force vive pour Jean Qui Rit !
Une nouvelle force vive pour Jean Qui Rit ! Marie Lemaire, Présidente de l’association, revient sur le recrutement lancé au printemps. Nous sommes ravis d’annoncer l’arrivée d’Anne de Branche au poste de Secrétaire Générale de notre association. Forte d’une expérience … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Nouvelles, Portraits utilisateurs
Commentaires fermés sur Une nouvelle force vive pour Jean Qui Rit !
Interview d’Anne de Branche
Interview d’Anne de Branche Aujourd’hui, portrait d’Anne de Branche qui prend le poste de secrétaire générale de l’association. Recrutée en juin, Anne a pu participer à la formation initiale du mois de juillet à Nantes. Quand et comment avez-vous découvert … Continuer la lecture
Publié dans Newsletter, Portraits utilisateurs
Commentaires fermés sur Interview d’Anne de Branche