L’association Pédagogie Jean Qui Rit est une association de loi 1901 agréée comme organisme de formation.
La Pédagogie Jean Qui Rit est une pédagogie originale élaborée dans les années 50 par Marie-Brigitte Lemaire quand elle était institutrice.
Passionnée par l’enseignement des enfants autant que par leur développement global, elle s’est notamment inspirée des recherches anthropologiques menées par le Père Marcel Jousse et des résultats obtenus en écriture dans les années 1950 aux Pays-Bas. Les travaux d’André Dehant, Docteur en Sciences de l’Education – spécialiste du jeu et de son potentiel éducatif – et ceux de Keith Stanovich, chercheur à l’Université d’Oakland aux Etats-Unis, ont souligné le succès de la Pédagogie Jean Qui Rit grâce à son élément rythmique.
L’Association a depuis été implantée et développée en France et dans le monde (Belgique, Portugal, Canada, de nombreux pays d’Afrique, Tunisie, Equateur, Tahiti, Polynésie, Chili…).
Elle a formé depuis ses débuts un très grand nombre d’enseignants et, depuis 1990, un certain nombre de parents désireux d’apprendre à lire à leurs enfants. Chaque année, la Pédagogie Jean Qui Rit – à travers ses sessions d’été – forme des professeurs, et au cours de l’hiver les familles qui le demandent.
Elle est garante de la méthode, du contenu, des principes et des valeurs portés par la Pédagogie Jean Qui Rit.
Apprendre à lire et à écrire par le geste, le rythme et le chant
L’enfant est un être de vie et de mouvement, riche de ses cinq sens, toujours en quête de savoir et désireux d’être « comme les grands ».
Pour répondre à ces besoins et lui apprendre sans peine et sans lacune
LECTURE, ECRITURE et ORTHOGRAPHE,
la pédagogie Jean Qui Rit utilise geste, rythme et chant, favorisant l’équilibre et l’épanouissement de l’enfant.
FORMATION du GESTE et du RYTHME
Chaque jour 15 minutes de « CHANTS et GESTES » en Grande Section puis en CP permettent aux enfants d’acquérir la maîtrise du GESTE et du RYTHME. Le geste est la fée qui suscite l’intérêt de l’enfant, soutient son attention et correspond à une gymnastique qui le détend et l’équilibre.
En vue d’une écriture souple et bien formée, l’enfant va éduquer son bras droit ainsi que son bras gauche grâce à des exercices de CHANT et de DESSIN :
Bâtons / ronds / traits penchés
Il possèdera grâce à ces exercices de psychomotricité, tous les schémas de base pour écrire correctement. Droitiers et gauchers apprennent à développer leur main forte et leur main faible.
Lecture par la PHONOMIMIE
« Jean Qui Rit » propose un geste pour l’étude de chaque lettre ou son, développant ainsi une mémoire de plus : la mémoire MOTRICE.
Cette méthode gestuelle correspond au besoin d’activité des enfants, créant une participation vivante et efficace de chacun.
Le geste est le support momentané, il disparait de lui-même : l’enfant sait lire.
L’ORTHOGRAPHE : dictée, copie
Avec le support des gestes de la phonomimie, dictée et copie deviennent un jeu très apprécié des enfants.
- Les enfants écoutent le mot ou la phrase.
- Ils se les redisent en les traduisant immédiatement en geste.
- Ensuite, ils écrivent dans leur cahier sans hésitation, ni erreur.
Les bases de l’orthographe sont acquises.
L’ECRITURE par le geste, le rythme et le chant
- L’œil suit la forme de la lettre,
- L’oreille enregistre l’explication,
- Le geste met en activité la motricité,
- Le rythme discipline le mouvement,
- Le chant accompagne le tracé.
De la théorie à la pratique
- Tous les enfants écrivent la lettre en très grand dans l’espace avec leur bras droit, puis leur bras gauche (mémoire motrice).
- Certains vont repasser le modèle de la lettre au tableau, avec l’index droit puis l’index gauche, tandis que les autres font le même tracé sur leur table (mémoire kinesthésique).
- Ils le feront à nouveau les yeux fermés (mémoire mentale) avant d’écrire dans leur cahier : réussite assurée !
La pédagogie Jean Qui Rit est utilisée au quotidien avec bonheur par plus de cent écoles dans toute la France telles que l’Académie du Puy du Fou (85), le Cours du Faro (83), le Cours Antoine de Saint Exupéry (92) ou encore l’école Tarcisius (91) ainsi qu’à l’étranger : en Belgique, en Afrique…
Elle s’articule autour de 5 piliers fondamentaux de l’éducation :
– Le sens visuel,
– Le sens auditif,
– La voix,
– Le mouvement et le geste,
– Le rythme.
Jean Qui Rit est une pédagogie pour apprendre à lire et à écrire par le geste, le rythme et le chant, dont les résultats sont étonnants : c’est tout un climat de classe fait de joie, d’exigence et de poésie !
