Aujourd’hui, portrait d‘Anne-Clémence Pillet (réalisé le 25 janvier 2025), enseignante en classe de CP à l’école Saint-Benoît (dans les Yvelines).

Quel est votre parcours professionnel ?

Après une première expérience professionnelle dans les travaux publics, et une douzaine d’années consacrée à mes enfants, j’ai senti le besoin de reprendre une activité professionnelle qui a du sens, et qui me permette de transmettre ma Foi et des valeurs telles que le Bien, le Beau et le Vrai.

Enseigner m’est apparu comme une évidence.

Pouvez-vous nous présenter l’école Saint-Benoit ?

L’école Saint-Benoît (Versailles), fondée en 1987, est une école associative catholique et libre. Les méthodes d’apprentissage reposent sur la pédagogie du Père Faure, permettant ainsi à l’enfant d’appréhender les notions avec l’entièreté de sa personne : « cœur, corps et esprit ». Nos petits élèves ont également des cours d’anglais au quotidien en petits groupes ainsi que des cours de musique, deux fois par semaine.

Nous comptons actuellement 87 élèves de la pré-maternelle au CP. 

Comment êtes-vous devenue enseignante en classe de CP et non en CM par exemple ? Était-ce un choix de votre part ? 

J’ai commencé par enseigner au sein de Saint-Benoît en Grande Section pour un remplacement puis j’ai eu la chance de pouvoir y rester. Très rapidement il m’a été possible, suite au départ de ma collègue de CP de l’époque, de reprendre ce niveau à la fois enthousiasmant par l’objectif de l’acquisition de la lecture et de l’écriture mais stressant par le besoin d’offrir des bases solides à ces petits élèves.

Comment s’est fait le choix de la pédagogie JQR plutôt qu’une autre pédagogie ?

J’ai eu la chance de me faire instruire quelques rudiments de cette pédagogie par la précédente enseignante de CP, qui m’en a fait découvrir toute la richesse. Cette pédagogie était toute désignée pour enrichir et compléter ce que nous proposons déjà à nos élèves dans la pédagogie propre à notre école.

Quand avez-vous suivi la formation ? Avez-vous un souvenir particulier ?  

J’ai suivi la formation été 2023, et j’ai été enthousiasmée par la façon avec laquelle cette pédagogie est née, et de voir combien, il était possible d’offrir un support universel à nos élèves si uniques.  

Quels aspects préférez-vous dans la pédagogie JQR ?

J’apprécie l’idée de pouvoir offrir « des moyens divers » permettant à chaque enfant « d’y trouver son compte ».

Les dictées du Petit imprimeur, par exemple, permettent aux enfants les moins à l’aise en écriture de réaliser un travail de qualité occultant ainsi toute frustration liée au geste graphique. L’élève entre ainsi dans une dynamique de confiance et de réussite qui lui permet d’asseoir sereinement lecture et écriture.

Quel manuel de lecture utilisez-vous ?

Nous utilisons les manuels « A petits pas », dont le contenu permet à l’élève de conserver une certaine naïveté empruntée de beau.

Quels conseils donneriez-vous à une maîtresse qui débute cette année scolaire 2024-2025 avec JQR ?

Ne pas hésiter à demander de l’aide aux formatrices pour être rassurée au départ. Il y a beaucoup à emmagasiner mais rien n’est de trop, chaque chose à sa place et c’est toujours une immense joie d’entendre une comptine fredonnée ou de voir l’impatience des élèves à découvrir le prochain son …